¡Muy buenas!
Ya se acerca la Navidad y con ella el final de este primer trimestre. Un trimestre muy intenso, cargado de cosas por hacer y exámenes por realizar. Pero como ya digo, se acaba, y junto a él llega a su fin momentáneamente la clase de Proyecto Integrado, asignatura a la cual dedicamos este blog.
Para esta semana Miguel nos dijo que no era necesario comentar lo que habíamos hecho en clase. Solo debemos preocuparnos por realizar la fotografía de la semana, subirla tanto al blog como a Flickr, y realizar un comentario sobre esa fotografía. Pero, en esta ocasión, Miguel valorará, aparte de que la foto cumpla las condiciones que él pide, la calidad de la fotografía. Se supone que tras todo un trimestre trabajando con fotografías debemos tener los conocimientos suficientes como para realizar una buena foto, y es ahora cuando debemos demostrarlo.
El tema de esta semana es "paisaje". Se supone que esa foto debería estar colgada en los distintos blogs y en Flickr antes de mañana lunes, pero, debido al mal tiempo que hemos tenido recientemente en Medina pedimos a nuestro profesor que nos ampliara el plazo. Miguel lo vio razonable y nos dijo por e-mail que podíamos subir la foto durante todas las navidades.
De esta manera, la foto del tema "paisaje" se une a otras dos fotografías que teníamos que realizar en navidades: "personas" y "animales". Tenemos ahora todas las vacaciones para obtener esas tres fotografías, subirlas a la red y comentarlas.
En mi caso, debido al mal tiempo no he podido hacer la fotografía que más prisa corría que era la de "paisaje". En cuanto tenga ocasión, la subiré y la comentaré.
Así que, sin nada más que comentar, ¡hasta la próxima!
domingo, 20 de diciembre de 2009
domingo, 13 de diciembre de 2009
30 de Noviembre y 4 de Diciembre IV Concurso de fotografía
Hola de nuevo:
El último lunes tratamos principalmente todo lo relacionado con el concurso de fotografía que tendría lugar el viernes de esa semana. Miguel comenzó la clase con una reflexión sobre como nuestro trabajo y la falta del mismo repercutía nuestros compañeros de grupo y que podíamos encontrar el caso en un grupo de compañeros en el cual uno de los miembros iba a ser suspendido por la falta de trabajo de otro compañero.
Acto seguido comenzó a explicarnos más detalladamente el papel que realizaríamos ese viernes como monitores en el IV Concurso de Fotografía. Cada uno de nosotros nos haríamos cargo de 6 niños de los distintos colegios que recibiríamos en el salón de actos a partir de las 9 y media, escribiríamos su nombre en un sobre que guardaríamos y al final de la mañana guardaríamos en ellos las tarjetas de cada uno.
Durante el puente hemos tenido que elegir 5 fotos de cada alumno nombradas de la siguiente manera: colegio-nombreyapellidos-1,2,3,4,5, dependiendo de la foto renombrada. A parte de hacernos cargo de las tarjetas como lugares obligatorios a visitar teníamos 5: dos iglesia, una de las cuales debía ser la Iglesia Mayor,dos casas rurales y la plaza de España.
Para familiarizarnos con el power point que sería reproducido para los concursantes el viernes lo estuvimos viendo detenidamente aprobechando paera hacer un repaso de todo lo aprendido referente a la fotografía durante todo el trimestre.
Antes de ver el power point Miguel comentó las fotos elegidas hechas para esa semana.
IV Concurso de Fotografía
A las 8 de la mañana los monitores nos reunimos con Miguel para repasar y preparanos para llegada de nuestros "alumnos". Comenzamos la mañana preparando las sillas en sus lugares y el material necesario, recogimos nuestros sobres y esperamos a la llegada de los concursantes.
Los primeros en llegar fueron los de nuestro instituto y luego, progresivamente, llegaron todos los demás. A medida que llegaban se iban sentando mientras que nosotros tomábamos sus nombres y apellidos y revisábamos su cámaras para que no tubiesen puestas las fechas y que tuvieran la máxima calidad a la hora de tomar las fotos. A cada alumno se le entregó un folleto de puertas abiertas que utilizaríamos como itinerario para visitar ya que aprobechamos esta jornada que duró de 4 a 8 gracias a la que se podían visitar patios de ciertas casas, las cloacas, el castillo, etc...
Tras la proyección del power point y la expliación de Miguel, en la que hizo un repaso rápido de lo que nosotros hicimos durante el trimestre salimos de manera ordenada para recoger los bocadillos y el zumo que el ampa preparó para los alumnos.
Tras comer los bocadillos salimos a hacer nuestras fotos, nuestra primera parada fue "la casa de Abú" cuyo patio tan colorido debido a sus llamativas flores captó la atención de los pequeños fotógrafos,nuestra siguiente para fue la iglesia de la Victoria donde para tomar las fotos había que apoyarse para que las fotos no saliesen movidas debido a la falta de luz. Nuestra siguiente para era la plaza de España y nos dirigimos a la iglesia Mayor pasando antes por la puerta del sol y la iglesia de las monjas.
Durante el recorrido a una de las chicas se le borraron las fotos un par de veces (luego volvería a pasarle otras dos veces más) y otro chico que no llevaba tarjeta de memoria no pudo hacer más fotos.
En la Iglesia Mayor echamos gran parte del tiempo debido al interés que presentó dicho lugar. Aquí la mayoría de los niños tomaron diversas fotografías del retablo, de los santos y del techo.
El siguiente lugar visitado fue el arco de Belén y dos casas rurales más. Al darnos cuenta de que el tiempo se nos echaba encima, volvimos con paso apresurado no sin antes parar para fotografiar el arco de la Pastora.
Llegamos al instituto a las dos menos cuarto aproximadamente, entramos en el salón de actos y comenzaron los problemas: tres de los cinco niños no llevaban tarjeta de memoria y una de ellas, al conectar su camara al ordenador, borró las fotos nuevamente, y Miguel les pidió que sacasen las fotos en sus casas, las guardasen en un pen drive y se las entregaran a sus correspondientes directores.
De mi experiencia cabe resaltar la desesperación que dos concursantes me provocaron, ninguna queja tengo del comportamiento de las cuatro chicas, en cambio la actitud y el comportamiento de los dos chicos dejó bastante que desear, sino hubiese sido por mi novio que me acompañaba, ambos concursantes habrían estado de vuelta al instituto en menos de media hora, como Miguel nos sugirió que hiciesemos si los chicos daban algún problema.
sábado, 12 de diciembre de 2009
Lunes 30 de noviembre y IV Concurso de Fotografía
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En la pasada clase del 30 de noviembre, en primer lugar, hablamos sobre la solidaridad y el compañerismo que debemos de tener a la hora de hacer el trabajo en grupo, ya que a muchos compañeros de otros grupos les ha perjudicado el que un miembro de su equipo no haga el trabajo correspondiente, con lo cual afecta a todos los de su grupo.
Luego Miguel nos habló del IV Concurso de Fotografía, bajo el tema "Ciudad de Medina Sidonia", y nos dijo que el viernes de esa semana teníamos que estar a las ocho de la mañana (horario normal) en el Salón de Actos para la organización y recepción de los participantes de los distintos colegios e institutos. Nos estuvo explicando que en los sobres que nos diera teníamos que escribir el nombre, los apellidos, curso y colegio del niño/a para posteriormente guardar su tarjeta.
La mecánica era la siguiente: de cada alumno debíamos de coger 5 fotos y luego renombrarla con el nombre del colegio-nombre y 1º apellido-1 (hasta 5).
Casi toda la hora la dedicamos al Concurso. Otro tema de este acontecimiento era que, nosotros como monitores, teníamos que pasar por dos casas rurales, la Plaza de España, Iglesia Santa María y otra Iglesia más.
Una vez que lleguemos todos tenemos que hablar con Miguel Roa para comentarle las incidencias o cómo nos ha ido la mañana. Por obligación, todos los niños tenían que volver al Instituto acompañadp por nosotros.
Otro tema que hablamos fue el cómo actuar ante las incidencias que nos pueden pasar durante la mañana, es decir, si un niño hace una acción indebida o tenemos un problema que no podríamos solucionar tendríamos que llamar a Miguel o al director de nuestro Instituto.
Una vez aclarado todos los puntos del Concurso de Fotografía, pasamos al visionado y análisis de las mejores fotos de la semana anterior.
Una vez que Miguel hizo sus críticas constructivas o felicitó al autor de la foto, pasamos a ver el PowerPoint que se proyectará el viernes por la mañana en la presentación del Concurso, en la cual Miguel iba a dar una clase y unos principios básicos de fotografía a todos los participantes. No nos dio tiempo verlo entero porque ya sonó el timbre y hasta aquí la clase pasada.
IV Concurso de Fotografía "Ciudad de Medina Sidonia"
Llegó el día tan esperado, llegó la mañana del viernes 4 de diciembre, con las tan esperadas aromas de Navidad por las callejuelas de Medina Sidonia.
Llegó el día del Concurso de Fotografía, día en el que le enseñaremos a un grupo de niños la belleza tan desconocida de su ciudad Medina.Eran las ocho de la mañana y allí estábamos todos en el Salón de Actos con nuestras cámaras, ya que nosotros a pesar de ser monitores también teníamos que ir haciendo fotos que, posteriormente, estarán en la exposición pero no entran en concurso.
Miguel nos dio las indicaciones de cómo debíamos de poner los bancos y las sillas del Salón de Actos y mientras unos hacíamos esto, otros le acompañaban y le ayudaban a conectar los dispositivos para la proyección del PowerPoint. En un pequeño rato ya estaba todo listo. Se iba aproximando la hora y Miguel nos dio seis sobres a cada uno para cuando fueran llegando los niños/as ir poniendo sus datos y algunas indicaciones para que no se nos olvidara nada.
Miguel nos dio las indicaciones de cómo debíamos de poner los bancos y las sillas del Salón de Actos y mientras unos hacíamos esto, otros le acompañaban y le ayudaban a conectar los dispositivos para la proyección del PowerPoint. En un pequeño rato ya estaba todo listo. Se iba aproximando la hora y Miguel nos dio seis sobres a cada uno para cuando fueran llegando los niños/as ir poniendo sus datos y algunas indicaciones para que no se nos olvidara nada.
Llegó la hora de llegada de los participantes y a medida que iban entrando les iban dando un fotlleto de las Jornadas de Puertas Abiertas que se empezaba a celebrar ese mismo día en nuestra ciudad y una postal o marcapáginas, editada por nuestro Instituto. Se iba organizando y uno de cada colegio o instituto se sentaba al lado de cada monitor. Una vez que el niño o la niña se sentaba le iba preguntaba cómo se llamaba, en qué colegio estaba, qué curso y que me dejara ver la tarjeta de la cámara y si la resolución de la cámara era la más alta. Y así hasta tener a cinco niños a mi cargo. Era un día esperado por mi parte ya que yo me sentía importante, ya que tener a cargo a cinco niños desconocidos a tu cargo durante una mañana parecía interesante.
Una vez que cada monitor tenía a sus correspondientes "niños/as" dio comienzo la conferencia dando la bienvenida a todos el director, el presidento del AMPA y Miguel dio comienzo con el PowerPoint. En la presentación se daban principios básicos de fotografía, que nosotros, ya teníamos aprendido, ya que nos habíamos llevado aprendiéndolos y puliéndolos durante tres meses antes. Una vez que acabó la presentación, en torno a las once menos diez, pasamos a recoger un bocadillo y un zumo que el AMPA daba a todos los monitores y participantes. Decir que los participantes pertenecían al C.P.Doctor Thebussem, Nuestra Señora de la Paz, Santiago el Mayor, Ángel Ruiz Enciso y de los institutos San Juan de Dios y del Sidón.
A partir de ese momento y para no perder ni un minuto, empezamos nuestra ruta. Antes de llegar a los sitios que yo tenía pensado ir nos tomamos el desayuno por el camino. Mi recorrido era, mayoritariamente, por mi barrio de Santa María, ya que es el más bonito, el más antiguo y el más emblemático de nuestra ciudad, pero antes de llegar,por los patios que pasaba y que podíamos visitar entrábamos. Empezamos mi ruta de manera "oficial" en el Arco de la Pastora, y seguimos andando por las callejuelas encaladas de mi barrio, fotografiando ventanas antiguas, patios, puertas, balcones, Iglesias, casas rurales...incluso algunos de mis "niños" fotografiaron a los perros que habían en balcones o que se encontraban descansando. Subimos hasta la Iglesia de Amor de Dios y de allí hasta la calle Ancha y entramos en la casa rural "Sidonia", donde la mujer encargada de allí, que la conocía, nos enseñó practicamente todas las instalaciones.
Continuamos subiendo hasta la Iglesia Santa María, donde dediqué más tiempo que en los otros sitios, ya que yo durate el camino le iba sugiriendo qué fotografiar, cómo y cuando fotografiar. Siempre estaba atento a que el flash estuviera desconectado. Tras una visita por la Iglesia Santa María, sus salas altas y tras explicarle muchas imágenes que ellos desconocían o mostraban interés por saberlo, o como por qué está el diablo tallado en el arco de la pila bautismal, seguimos nuestro recorrido.
Bajamos por los jardines de la Iglesia y llegamos al Arco de Belén. De ahí bajamos por la calle Victoria y visitamos algunos patios. Luego visitamos la Iglesia de la Victoria y de allí a la Plaza de España, donde les deje un poco descansar ya que teníamos tiempo y estaban un poco cansados. Allí se encontraron con algunos de sus compañeros y charlaron un rato,al igual que yo hice con mis compañeros-monitores que estaban allí preguntándole cómo les iba y cómo se estaban portando los niños.
Una vez que estuvimos allí un rato nos fuimos a ver la Iglesia de Santiago, sin antes entrar en la casa rural "Los Balcones". Tras visitar la Iglesia de Santiago fuimos a visitar la calzada romana, pero había gente y se nos podía hacer tarde. Fuimos a visitar la casa rural "Casa de Abú". De allí fuimos a ver el Hotel Cabeza del Toro y al bajar por mi calle Muro, les enseñé el patio de mi abuela que no estaba en Puertas Abiertas, pero al ser un patio antiguo y bonito, les invité a que lo vieran. Luego fuimos al Caminillo Alto y de allí de vuelta al Instituto.
En la plazoleta del Instituto les pedí las tarjetas y las guardé para luego escoger las fotos. Una vez que los correspondientes profesores recogían a sus alumnos, luego charlamos con Miguel de las incidencias de la mañana, en la cual mi compañera Rocío tuvo una mañana muy atareada y estaba un poco "traumatizada", fue un momento de risa para todos. En mi caso decir que me tocaron cuatro niños y una niña encantadores y muy buenos.
Todo el tiempo me trataron con educación, al igual que yo a ellos, mostraron una actitud muy positiva ante la actividad y terminaron encantados de conocer un poco más nuestra preciosa y encantadora ciudad, vista desde una cámara de fotos o con unos ojos distintos a los que solían ver Medina, ya que con mis explicaciones, según ellos aprendieron más sobre Medina y datos curiosos que a ellos nunca se les hubiera pasado por la cabeza. Encantado de enseñar mi ciudad y de explicarle lo que a mí, la gente de mi calle y de mi barrio me han enseñado. Una experiencia para volver a repetir.
Las fotografías que tomé durante la mañana son estas:
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CLASE del DÍA 30 y CONCURSO de FOTOGRAFÍA
FOTOGRAFÍAS DEL IV CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "CIUDAD DE MEDINA SIDONIA"
COMENTARIO DE LA CLASE DE PI
Hola a tod@s!!! De nuevo me encuentro aquí para comentaros lo que hicimos en la pasada clase de PI y como lo prometido es deuda también os voy a comentar el ya afamado IV concurso escolar de fotografía.
En primer lugar Miguel estuvo comentando como iba las puntuaciones ya que a la vuelta de la esquina estaban las sesiones de evaluación y haciendo saber que en algunos grupos en los que había gente con las notas bastante justa para poder aprobar se iban a ver perjudicados por los otros miembros del grupo que no hacen nada, por lo que se le iba a restar 0.5 puntos de la nota final, de ahí la importancia que en un primer momento a diferencia de amistades y demás había que buscarse un grupo donde poder desarrollar el trabajo adecuadamente y salir todos beneficiados.
En segundo lugar ya nos adentramos en el tema de mayor importancia y sobre el cual estuvo la clase casi en su totalidad enfocada, es decir, el IV concurso escolar de fotografía “ciudad de Medina Sidonia”, estuvimos viendo lo que íbamos a realizar, pero como ya antes habíamos recibido un correo con toda la programación detallada, Miguel se centró más en el trabajo que tenemos que realizar nosotros, es decir, el de monitor, en primer lugar el viernes teníamos que estar en el salón de actos del instituto a las 8:00 para poner el salón adecentado.
Una vez que estuviese todo preparado nos entregaría siete sobres donde teníamos que meter las tarjetas de memoria para luego nosotros los monitores en nuestras casas elegir cinco de las mejores fotografías de nosotros mismos y cada uno de los seis alumnos de los distintos centros educativos de Medina que llevábamos bajo nuestra responsabilidad. Esos sobres y tarjetas debían ser nombradas de la siguiente forma en el sobre debía aparecer nombre ,curso y colegio y en las fotos debía aparecer nombre del alumno, colegio y numero de foto, todo separado por guiones y junto por ejemplo “Sanjuan-AlbertoSánchezOcaña-1”.
De esa responsabilidad también nos hablo Miguel ya que esos alumnos debían ser controlados por nosotros y si en algún momento pasase algún incidente debíamos llamar a Miguel para que él tomara las medidas oportunas.
Posteriormente Miguel nos dijo los lugares de Medina donde obligatoriamente debíamos ir que eran dos casas rurales, la Iglesia Mayor, Alameda y una iglesia a parte (este recorrido os lo contare posteriormente).
Una vez que se aclaro todo sobre el concurso de fotografía y no había ninguna duda pasamos a repasar las fotos de la semana anterior cuyo último tema era reflejos. Para finalizar la clase Miguel nos puso el PowerPoint que iba a ser proyectado el viernes en el salón de actos, el PowerPoint trataba de las reglas más básicas de fotografías y de consejos, para nosotros ese PowerPoint nos era muy familiar ya que durante el primer trimestre estuvimos realizando fotografías con esas reglas y consejos.
Y sin nada más que comentar de aquella pasada clase voy a comentar el concurso de fotografía con más detalles y junto a mi experiencia, pero antes os voy a dar una noticia reciente, solo os puedo decir que algunos alumnos van a salir en la televisión aquí lo dejo para más información lean el comentario de la semana que viene.
COMENTARIO DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA
Pues llegó la prueba final, en la que todos los alumnos de 2º de bachillerato debíamos demostrar si habíamos adquirido todos los conocimientos de fotografía que habíamos visto a lo largo del primer trimestre y no solo el tema de fotografía, también la prueba de personalidad de cada uno, ya que cuando saliéramos del instituto con los niños de los colegios no sabría hasta donde iba
llegar la paciencia de cada uno.
Todo estaba programado y la programación empezaba a las 8:00 en horario común para nosotros y hasta las dos menos cuarto aproximadamente.
En primer lugar al llegar al instituto tuvimos que colocar las sillas del salón de actos de tal manera que los 25 monitores estuvieran colocados en una fila con sus seis alumnos correspondientes a su lado y así fue.
Una vez que terminamos de adecentar el salón nos estuvimos echando algunas fotos en el patio mientras que llegaban los alumnos de los distintos centros. Todo estaba preparado y Miguel nos entregó la programación seis sobres y un papel donde debíamos poner los nombres y apellidos y curso de cada uno de los alumnos a igual que en los sobres, esta hoja era por si en algún momento había que localizar a algún alumno para saber con qué monitor estaba por ello en esa hoja también pedía nombre y número de teléfono del monitor. Tocó el timbre de cambio de clase en el instituto y empezaron a llegar los alumnos de nuestro instituto, por mi parte tuve suerte ya que me tocó un amigo, lo que hace que no te sientas solo ante el peligro, yo estaba nervioso ya que no sabía quién me iba a tocar y por suerte me tocaron unos alumnos magníficos que obedecían en un principio mientras que estábamos en el salón de actos después no sabía que iba a ocurrir, cuando se vieran en libertad y sin maestros, estos alumnos conforme iban llegando con cada uno debíamos apuntarlos en la hoja ya mencionada y revisarle su cámara para quitarle la estampación de la fecha en la fotografía y para ver la tarjeta de memoria que tenían, en mi caso todas eran SD aunque no tuve ningún problema.
Posteriormente cuando ya todo el mundo había llegado y estaban acomodados pasó el director de nuestro instituto y el presiente del AMPA a dar un pequeño discurso de presentación, después una vez terminado el discurso empezó Miguel a dar una charla sobre conceptos básicos de fotografías ayudado de un PowerPoint en el que se mostraban reglas como las de los tercios, encuadre, etc. Por lo que yo estaba viendo mientras Miguel daba la charla sobre fotografía los de mi grupo excepto dos estaban todos en su mundo y yo les reiteraba que pusieran atención ya que de esas reglas dependían de que se llevaran un premio y así se motivaban.
Finalizada la conferencia de fotografía y ya eran sobre las once menos cuarto pasamos al patio donde el AMPA nos ofreció un desayuno, pero en ese desayuno la sorpresa me la llevé yo ya que estaba allí un antiguo maestro del colegio al que no veía hace mucho tiempo y estuvimos hablando un poco mientras desayunaban.
Terminado el desayuno ya mis alumnos estaban preparados para comenzar la ruta, en mi caso en vez de llevar seis llevaba cinco ya que uno era del CFGS de Informática del Sidón y era ya mayor de edad y decidió irse solo por su cuenta, bueno comenzamos la ruta entrando en los patios que nos íbamos encontrando por el barrio, pero al parecer no le gustaron mucho y es aquí donde empezó mi papel, en teoría yo debería ir echando fotos, pero ni eso pude ya que en cuanto se metían varios grupos en un patio se me perdían por allí y no sabían por donde andaban y ahí empezó los nervios que lleve durante todo el camino, pero no es porque se portasen mal, bueno, excepto uno que se me iba con el grupo de mi compañero Adrián, también empezó aquí la frase que no sé cuantas veces la diría durante todo el recorrido que era “¡vamos! Uno….dos…tres…cuatro y cinco ¡vamos¡”. Bueno pues después de los patios del barrio, pasamos al caminillo donde encontré el primer inconveniente ¡las pilas! que tanta lata me dieron por todo el camino, ya que a una niña de mi grupo su cámara las pilas le duraban muy poco, por ello por todo el camino tuvimos que estar comprando pilas, una vez concluida la sesión fotografía en el caminillo pasamos al arco de la Pastora donde me di cuenta la importancia y el juego que puede llegar a dar la luz ya que yo nunca había salido a echar fotos por Medina a esas horas y durante todo el camino me di cuenta que a esas horas había mejores fotos que por la tarde, todo iba muy bien y yo creo que iba realizando bien mi trabajo aunque yo no pode echar fotos ya que estaba siempre controlando y aconsejando a los alumnos, por lo que tuve que ir al día siguiente a realizar mis fotos.
La siguiente parada fue la iglesia de la Victoria, posteriormente la alameda que no estaba adecuada para realizar fotos ya que con las jornadas de puertas abiertas estaban montando una carpa y no se podían realizar fotografías buenas, pero aun así se hicieron fotos bonitas, luego pasamos a la casa rural “La posada” de reciente inauguración y a los patios que nos fuimos encontrando entre medio del recorrido, me hubiese gustado ir a un patio que había por aquella zona muy bonito que se encuentra al final de la calle Pablo Iglesias, pero ya íbamos mal de tiempo, parece que nos habíamos entretenido mucho en las paradas anteriores por lo que tuvimos que ir a partir de las caballerizas del Duque con un poco más ligero, pasamos por el arco de Belén para llegar a la iglesia Mayor donde pasamos bastante tiempo ya que a los alumnos le gustó el entorno e interior, dentro de la iglesia en el pórtico me asombró mucho que todos estaban tirados en el suelo justo debajo de un arco para enmarcar la iglesia con el arco, pero así en muchos sitios donde iba uno iban todos. Luego subimos al cerro del castillo para realizar fotos de las vistas y alrededores de Medina y ya dos no llevaban pilas y era sobre las una aproximadamente, fuimos a la casa rural de la calle Bohórquez donde nos encontramos que estaban el canal Localia grabando y todos querían salir en la televisión pero no fue así el cámara no les quiso enfocar los que les provocó una gran decepción, pero ellos seguían echando fotos porque querían ganar el concurso e incluso hacían puestas entre ellos. Esa casa rural al ser muy grande y al tener muchos espacios distintos estuvimos bastante tiempo.
Ya habíamos ido los sitios obligatorios por lo que nos fuimos poco a poco hacia el instituto entrando en los patios que nos encontramos a nuestro paso y por fin llegamos tras la caminata y los nervios de que no el pasase nada a ninguno llegamos todo había terminado, cada uno me dio sus tarjetas y las metí en sus correspondientes sobres.
El último punto de la jornada y ya era sobre las dos y diez era comentarle a Miguel las incidencias que habíamos tenido y ahí es donde me di cuenta que los alumnos que me habían tocado a mi eran buenísimos, ya que el testimonio de nuestra compañera Rocío nos dejo a todos sorprendidos ya que a ella le toco lo peor de lo peor ya que se le perdieron e incluso se pegaron. Para finalizar bien la jornada Miguel nos invitó a ir al bar a tomarnos algo, pero yo no pude ir ya que me estaban esperando es casa.
Para finalizar todo lo relacionado con el concurso, en nuestras casas como ya os he dicho tuve que elegir las cinco mejores fotos de cada uno y aquí me encontré la sorpresa definitiva un alumno me había echado casi todas las fotos con un filtro azul y otro con un filtro blanco y negro, por lo que escogí las que pude.
Para concluir mi valoración sobre la experiencia sobre el concurso es muy positiva ya que fue un día que creo que jamás en mi vida me voy a encontrar y es una experiencia nueva que me llevo, tendría algunos problemas con mis alumnos pero al fin al cabo le puede pasar a cualquiera y por lo que me quedo con lo positivo que es el día que pasamos, el conocer a gente nueva y que ellos entre si también se conociesen.
Estas fotos son una de las cinco que elegí de cada alumno ya que quiero que la veáis y pensar que algunos son alumnos de colegio y han realizado fotos que en mi opinión son buenas.(Para verlas en su tamaño real pinchen sobre ellas)
(1) 
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Autores de las fotografías:
(1): Paula Collantes Sánchez 6º de Primaria Colegio: Ángel Ruiz Enciso
(2): Luis Manuel Candón García 2ºCFGS Informática IES Sidón
(3): Francisco José Berrocal García 6º Primaria Colegio: Nuestra señora de la paz
(4): Antonio Astorga Gamaza 1º Bachillerat. C-T IES San Juan de Dios
(5): Mª Luisa Bolaños Rodríguez 5º Primaria Colegio: Santiago el Mayor
(6): Sergio Matínez Carrra 6º Primaria Colegio: Doctor Thebussem
COMENTARIO DE LA CLASE DE PI
Hola a tod@s!!! De nuevo me encuentro aquí para comentaros lo que hicimos en la pasada clase de PI y como lo prometido es deuda también os voy a comentar el ya afamado IV concurso escolar de fotografía.
En primer lugar Miguel estuvo comentando como iba las puntuaciones ya que a la vuelta de la esquina estaban las sesiones de evaluación y haciendo saber que en algunos grupos en los que había gente con las notas bastante justa para poder aprobar se iban a ver perjudicados por los otros miembros del grupo que no hacen nada, por lo que se le iba a restar 0.5 puntos de la nota final, de ahí la importancia que en un primer momento a diferencia de amistades y demás había que buscarse un grupo donde poder desarrollar el trabajo adecuadamente y salir todos beneficiados.
En segundo lugar ya nos adentramos en el tema de mayor importancia y sobre el cual estuvo la clase casi en su totalidad enfocada, es decir, el IV concurso escolar de fotografía “ciudad de Medina Sidonia”, estuvimos viendo lo que íbamos a realizar, pero como ya antes habíamos recibido un correo con toda la programación detallada, Miguel se centró más en el trabajo que tenemos que realizar nosotros, es decir, el de monitor, en primer lugar el viernes teníamos que estar en el salón de actos del instituto a las 8:00 para poner el salón adecentado.
Una vez que estuviese todo preparado nos entregaría siete sobres donde teníamos que meter las tarjetas de memoria para luego nosotros los monitores en nuestras casas elegir cinco de las mejores fotografías de nosotros mismos y cada uno de los seis alumnos de los distintos centros educativos de Medina que llevábamos bajo nuestra responsabilidad. Esos sobres y tarjetas debían ser nombradas de la siguiente forma en el sobre debía aparecer nombre ,curso y colegio y en las fotos debía aparecer nombre del alumno, colegio y numero de foto, todo separado por guiones y junto por ejemplo “Sanjuan-AlbertoSánchezOcaña-1”.
De esa responsabilidad también nos hablo Miguel ya que esos alumnos debían ser controlados por nosotros y si en algún momento pasase algún incidente debíamos llamar a Miguel para que él tomara las medidas oportunas.
Posteriormente Miguel nos dijo los lugares de Medina donde obligatoriamente debíamos ir que eran dos casas rurales, la Iglesia Mayor, Alameda y una iglesia a parte (este recorrido os lo contare posteriormente).
Una vez que se aclaro todo sobre el concurso de fotografía y no había ninguna duda pasamos a repasar las fotos de la semana anterior cuyo último tema era reflejos. Para finalizar la clase Miguel nos puso el PowerPoint que iba a ser proyectado el viernes en el salón de actos, el PowerPoint trataba de las reglas más básicas de fotografías y de consejos, para nosotros ese PowerPoint nos era muy familiar ya que durante el primer trimestre estuvimos realizando fotografías con esas reglas y consejos.
Y sin nada más que comentar de aquella pasada clase voy a comentar el concurso de fotografía con más detalles y junto a mi experiencia, pero antes os voy a dar una noticia reciente, solo os puedo decir que algunos alumnos van a salir en la televisión aquí lo dejo para más información lean el comentario de la semana que viene.
COMENTARIO DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA
Pues llegó la prueba final, en la que todos los alumnos de 2º de bachillerato debíamos demostrar si habíamos adquirido todos los conocimientos de fotografía que habíamos visto a lo largo del primer trimestre y no solo el tema de fotografía, también la prueba de personalidad de cada uno, ya que cuando saliéramos del instituto con los niños de los colegios no sabría hasta donde iba
llegar la paciencia de cada uno.
En primer lugar al llegar al instituto tuvimos que colocar las sillas del salón de actos de tal manera que los 25 monitores estuvieran colocados en una fila con sus seis alumnos correspondientes a su lado y así fue.
Una vez que terminamos de adecentar el salón nos estuvimos echando algunas fotos en el patio mientras que llegaban los alumnos de los distintos centros. Todo estaba preparado y Miguel nos entregó la programación seis sobres y un papel donde debíamos poner los nombres y apellidos y curso de cada uno de los alumnos a igual que en los sobres, esta hoja era por si en algún momento había que localizar a algún alumno para saber con qué monitor estaba por ello en esa hoja también pedía nombre y número de teléfono del monitor. Tocó el timbre de cambio de clase en el instituto y empezaron a llegar los alumnos de nuestro instituto, por mi parte tuve suerte ya que me tocó un amigo, lo que hace que no te sientas solo ante el peligro, yo estaba nervioso ya que no sabía quién me iba a tocar y por suerte me tocaron unos alumnos magníficos que obedecían en un principio mientras que estábamos en el salón de actos después no sabía que iba a ocurrir, cuando se vieran en libertad y sin maestros, estos alumnos conforme iban llegando con cada uno debíamos apuntarlos en la hoja ya mencionada y revisarle su cámara para quitarle la estampación de la fecha en la fotografía y para ver la tarjeta de memoria que tenían, en mi caso todas eran SD aunque no tuve ningún problema.
Posteriormente cuando ya todo el mundo había llegado y estaban acomodados pasó el director de nuestro instituto y el presiente del AMPA a dar un pequeño discurso de presentación, después una vez terminado el discurso empezó Miguel a dar una charla sobre conceptos básicos de fotografías ayudado de un PowerPoint en el que se mostraban reglas como las de los tercios, encuadre, etc. Por lo que yo estaba viendo mientras Miguel daba la charla sobre fotografía los de mi grupo excepto dos estaban todos en su mundo y yo les reiteraba que pusieran atención ya que de esas reglas dependían de que se llevaran un premio y así se motivaban.
Finalizada la conferencia de fotografía y ya eran sobre las once menos cuarto pasamos al patio donde el AMPA nos ofreció un desayuno, pero en ese desayuno la sorpresa me la llevé yo ya que estaba allí un antiguo maestro del colegio al que no veía hace mucho tiempo y estuvimos hablando un poco mientras desayunaban.
Terminado el desayuno ya mis alumnos estaban preparados para comenzar la ruta, en mi caso en vez de llevar seis llevaba cinco ya que uno era del CFGS de Informática del Sidón y era ya mayor de edad y decidió irse solo por su cuenta, bueno comenzamos la ruta entrando en los patios que nos íbamos encontrando por el barrio, pero al parecer no le gustaron mucho y es aquí donde empezó mi papel, en teoría yo debería ir echando fotos, pero ni eso pude ya que en cuanto se metían varios grupos en un patio se me perdían por allí y no sabían por donde andaban y ahí empezó los nervios que lleve durante todo el camino, pero no es porque se portasen mal, bueno, excepto uno que se me iba con el grupo de mi compañero Adrián, también empezó aquí la frase que no sé cuantas veces la diría durante todo el recorrido que era “¡vamos! Uno….dos…tres…cuatro y cinco ¡vamos¡”. Bueno pues después de los patios del barrio, pasamos al caminillo donde encontré el primer inconveniente ¡las pilas! que tanta lata me dieron por todo el camino, ya que a una niña de mi grupo su cámara las pilas le duraban muy poco, por ello por todo el camino tuvimos que estar comprando pilas, una vez concluida la sesión fotografía en el caminillo pasamos al arco de la Pastora donde me di cuenta la importancia y el juego que puede llegar a dar la luz ya que yo nunca había salido a echar fotos por Medina a esas horas y durante todo el camino me di cuenta que a esas horas había mejores fotos que por la tarde, todo iba muy bien y yo creo que iba realizando bien mi trabajo aunque yo no pode echar fotos ya que estaba siempre controlando y aconsejando a los alumnos, por lo que tuve que ir al día siguiente a realizar mis fotos.
La siguiente parada fue la iglesia de la Victoria, posteriormente la alameda que no estaba adecuada para realizar fotos ya que con las jornadas de puertas abiertas estaban montando una carpa y no se podían realizar fotografías buenas, pero aun así se hicieron fotos bonitas, luego pasamos a la casa rural “La posada” de reciente inauguración y a los patios que nos fuimos encontrando entre medio del recorrido, me hubiese gustado ir a un patio que había por aquella zona muy bonito que se encuentra al final de la calle Pablo Iglesias, pero ya íbamos mal de tiempo, parece que nos habíamos entretenido mucho en las paradas anteriores por lo que tuvimos que ir a partir de las caballerizas del Duque con un poco más ligero, pasamos por el arco de Belén para llegar a la iglesia Mayor donde pasamos bastante tiempo ya que a los alumnos le gustó el entorno e interior, dentro de la iglesia en el pórtico me asombró mucho que todos estaban tirados en el suelo justo debajo de un arco para enmarcar la iglesia con el arco, pero así en muchos sitios donde iba uno iban todos. Luego subimos al cerro del castillo para realizar fotos de las vistas y alrededores de Medina y ya dos no llevaban pilas y era sobre las una aproximadamente, fuimos a la casa rural de la calle Bohórquez donde nos encontramos que estaban el canal Localia grabando y todos querían salir en la televisión pero no fue así el cámara no les quiso enfocar los que les provocó una gran decepción, pero ellos seguían echando fotos porque querían ganar el concurso e incluso hacían puestas entre ellos. Esa casa rural al ser muy grande y al tener muchos espacios distintos estuvimos bastante tiempo.
Ya habíamos ido los sitios obligatorios por lo que nos fuimos poco a poco hacia el instituto entrando en los patios que nos encontramos a nuestro paso y por fin llegamos tras la caminata y los nervios de que no el pasase nada a ninguno llegamos todo había terminado, cada uno me dio sus tarjetas y las metí en sus correspondientes sobres.
El último punto de la jornada y ya era sobre las dos y diez era comentarle a Miguel las incidencias que habíamos tenido y ahí es donde me di cuenta que los alumnos que me habían tocado a mi eran buenísimos, ya que el testimonio de nuestra compañera Rocío nos dejo a todos sorprendidos ya que a ella le toco lo peor de lo peor ya que se le perdieron e incluso se pegaron. Para finalizar bien la jornada Miguel nos invitó a ir al bar a tomarnos algo, pero yo no pude ir ya que me estaban esperando es casa.
Para finalizar todo lo relacionado con el concurso, en nuestras casas como ya os he dicho tuve que elegir las cinco mejores fotos de cada uno y aquí me encontré la sorpresa definitiva un alumno me había echado casi todas las fotos con un filtro azul y otro con un filtro blanco y negro, por lo que escogí las que pude.
Para concluir mi valoración sobre la experiencia sobre el concurso es muy positiva ya que fue un día que creo que jamás en mi vida me voy a encontrar y es una experiencia nueva que me llevo, tendría algunos problemas con mis alumnos pero al fin al cabo le puede pasar a cualquiera y por lo que me quedo con lo positivo que es el día que pasamos, el conocer a gente nueva y que ellos entre si también se conociesen.
Estas fotos son una de las cinco que elegí de cada alumno ya que quiero que la veáis y pensar que algunos son alumnos de colegio y han realizado fotos que en mi opinión son buenas.(Para verlas en su tamaño real pinchen sobre ellas)
(1) 
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)Autores de las fotografías:
(1): Paula Collantes Sánchez 6º de Primaria Colegio: Ángel Ruiz Enciso
(2): Luis Manuel Candón García 2ºCFGS Informática IES Sidón
(3): Francisco José Berrocal García 6º Primaria Colegio: Nuestra señora de la paz
(4): Antonio Astorga Gamaza 1º Bachillerat. C-T IES San Juan de Dios
(5): Mª Luisa Bolaños Rodríguez 5º Primaria Colegio: Santiago el Mayor
(6): Sergio Matínez Carrra 6º Primaria Colegio: Doctor Thebussem
sábado, 5 de diciembre de 2009
Clase del lunes 30 de noviembre y concurso de fotografía
Buenas nuevamente.
Vuelvo al blog para comentar lo que hicimos en la anterior clase de Proyecto Integrado y además, incluir un resumen de todo lo que hicimos el día del IV Concurso de Fotografía de Medina Sidonia.
CLASE DEL DÍA 30
Lo primero que hicimos en clase fue comentar cómo iban las puntuaciones de cada uno de nosotros. Cabe recordar que en este trimestre nuestras notas iban a depender en parte de nuestro trabajo en Flickr. Aquellos que tuvieran más comentarios serían beneficiados con un punto más en la evaluación. Asimismo, aquel grupo que hubiera conseguido más comentarios también sería premiado con un punto más para cada miembro del grupo. De manera que si estabas en un buen grupo y además acumulas muchos comentarios podrías ganar dos puntos extras. Lo contrarío ocurriría para aquellos que estuvieran en el grupo con menos comentarios y que además, de manera individual, tuviese menos comentarios.
A continuación Miguel Roa nos habló del concurso de fotografía, que sería el viernes próximo. Nos comentó todo lo que teníamos que saber y todo lo que teníamos que hacer. Debíamos estar a las 8 de la mañana preparados en el salón de actos del centro. Teníamos que colocar los asientos del salón de manera que cada monitor, es decir, cada uno de nosotros, se sentara al lado de 6 alumnos participantes de los distintos colegios e institutos de Medina. También nos explicó que una vez acabado el concurso tendríamos que recoger las tarjetas de memoria de nuestros participantes asignados, meterlas en un sobre, leerlas en casa con el ordenador, y hacer una selección de 5 fotos por participante. Posteriormente, tendríamos que devolver las tarjetas a Miguel y entregar junto a ellas un Pen-Drive donde estuvieran las fotos seleccionadas. Además, en ese Pen-Drive deberían ir 5 fotos nuestras que echásemos durante el concurso, aunque nosotros no concursáramos. Esas 5 fotos son las que subo junto a esta entrada.
Obligatoriamente debíamos pasar por algunos puntos de Medina: la Iglesia Santa María, la Plaza de España, dos casas rurales y otra Iglesia cualquiera. También, cuando acabara el concurso tendríamos que ir a hablar con Miguel de las incidencias que hubiesen tenido lugar.
Continuamos hablando de otras reglas, como por ejemplo la de que los niños no tienen permiso para irse por su cuenta en ningún momento de la mañana. Se nos dijo también cómo actuar en el caso de algún accidente o de alguna urgencia, y acabamos de tratar todos los asuntos relacionados con el concurso.
A continuación Miguel nos puso las fotos que había seleccionado de Flickr esa semana y las fue comentando. Para acabar la clase vimos el PowerPoint que se iba a poner durante la charla del viernes, antes del inicio del concurso.
IV CONCURSO DE FOTOGRAFÍA
Y llegó el viernes cuatro de diciembre. Miguel ya nos había hablado del concurso de fotografía con anterioridad, creo recordar que incluso a principios del trimestre ya dejó caer algo acerca del concurso. Y bien, llegó el tan esperado día, el día en el que unos alumnos de segundo de bachillerato tendrían que salir a la calle acompañados por un grupo de niños cargados de ilusión y de competitividad.
A las 8 de la mañana del viernes estábamos todos a las puertas del salón de actos del instituto. Nuestra primera tarea sería recolocar los asientos del salón de manera que cada uno de los monitores quedara sentado junto a 6 alumnos participantes. Una vez que acabamos de poner en orden todo el salón, Miguel nos entregó a cada uno la programación del día, un folio a rellenar con los datos de los participantes y seis sobres vacíos en los que tendríamos que poner el nombre del alumno e introducir su tarjeta de memoria.
Nos sobraron algunos minutos, ya que todo comenzaba a las 9, así que salimos al patio del instituto donde nos echamos las primeras fotos unos a otros. Con el toque del timbre de las 9 todos nos fuimos al salón de actos y comenzaron a llegar los participantes.
A cada participante que llegaba teníamos que pedirle el nombre y sus apellidos y también el curso en el que se encuentraba. Estos datos los poníamos en el folio que nos entregó Miguel, folio que luego tuvimos que entregarle a él para que en caso de que pasara algo tener controlado qué alumno lleva a qué niño. También teníamos que revisar su cámara de fotos y comprobar que no guardasen la fecha y que además estuvieran a la máxima resolución.
En mi caso fueron solo 5 niños, ya que de uno de los institutos no vinieron participantes suficientes. En un primer momento me alegré, todos parecían buenos chavales y no parecía que fueran a dar muchos problemas. Aunque todavía me quedaba ver cómo se comportaban en la calle.
Después, una vez que habían llegado todos los concursantes, el director de nuestro instituto y el presidente del AMPA hablaron unos minutos a modo de presentación. Seguidamente, Miguel Roa empezó a comentar todo lo que debía saberse sobre la mecánica del concurso. Cuando acabó, pasó a tratar el tema de la fotografía en sí, y para ello se sirvió del PowerPoint que nos había mostrado el lunes en clase. Durante la conferencia, los niños a mi cargo estuvieron todos pendientes y atentos. Comentaban entre ellos algunas de las fotos que explicaba Miguel e intentaron asimilar todos esos conocimientos sobre fotografía.
Serían las once menos cuarto de la mañana cuando acabó la conferencia y cuando salimos al patio, donde nos esperaba un desayuno elaborado por el AMPA.
Llegadas las once, nos dispusimos todos a comenzar con la ruta. Tres monitores, Rocío, Milagros y yo, decidimos ir juntos en todo momento y realizar la misma ruta. Esta decisión nos traería consecuencias en un futuro, ya que al unir 17 niños ya habían algunos que se conocían y por tanto se despistaban algo más e incluso llegaban a molestar a otros participantes. Pero aun así supimos ponernos en nuestro lugar y controlar la situación en todo momento, aunque luego, al acabar el concurso, nuestra mentes resultasen levemente perjudicadas.
Decidimos que lo primero que haríamos sería ir a los sitios de visita obligatoria, y así fue. Subiendo la calle de nuestro instituto ya nos encontramos con dos viviendas de las que colgaba la bandera de "Jornadas de Puertas Abiertas de Medina Sidonia". Aprovechando que nos encontramos con ellas entramos rápidamente para que los concursantes sacaran alguna que otra foto. Seguimos subiendo por Medina y nos topamos con el Caminillo, donde dejamos que los participantes sacaran también algunas fotografías. Siguiendo la ruta llegamos al Arco de la Pastora. Allí nos paramos un ratito a que sacaran fotos de distintos angulos y a distintos elementos de la zona. Continuamente teníamos que estar contando si llevábamos con nosotros a nuestros respectivos alumnos. No era raro verme cada dos por tres de puntillas y contando con los dedos del 1 al 5 mientras señalaba sus cabezas.
Yo también tenía que estar con ellos sacando fotografías, y es algo extraño lo que sientes cuando ves que verdaderamente puedes aconsejar a un grupo de personas acerca de cómo sacar una mejor fotografía. Tras todo un trimestre tratando la fotografía, ahora soy capaz de fijarme más en las luces, en las sombras, en los reflejos, en las composiciones, etc. y fui capaz de asesorar a algunos participantes de cómo obtener una fotografía algo más interesante.
Debido a que tuve que estar continuamente pendiente los niños no pude sacar muchas fotos a lo largo de la mañana. Saqué alrededor de 30, pero me fueron suficientes.
Siguiendo nuestra ruta, creo recordar que pasamos a ver el Hotel Medina Sidonia. Allí también sacaron buenas fotos nuestros participantes. A continuación seguimos subiendo la calle Bohórquez y fuimos a las dos casas rurales. Estuvimos alrededor de 10 minutos en cada casa rural. Aquí los niños obtuvieron también buenas fotografías y además empezaron a conocer algo más de su pueblo.
A continuación fuimos a la Iglesia de Santa María. Allí nos mezclamos muchos grupos y era fácil que los concursantes se nos perdieran. Estuvimos con los alumnos fuera de la Iglesia, donde obtuvieron fotos de la fachada y la puerta, también estuvimos en el patio interior, en el interior de la propia Iglesia (donde se les recomendó que anularan el flash) y además, como una novedad para todos, pudimos subir al museo de la Iglesia. Aunque estaba en obras aun, se podían ver algunos cuadros y esculturas.
Tras hacer el recuento de los niños y unirnos todos nuevamente comenzamos a bajar cogiendo por el Arco de Belén. Fuimos a la siguiente parada, la Iglesia de la Victoria. Pero los niños ya no tenían más interés en las iglesias, por lo que allí estuvimos muy poco tiempo. Seguimos andando hacia la Plaza de España, que desafortunadamente, no estaba en condiciones cómo para sacar fotografías. Había gente trabajando en el montaje de una carpa y las fotos se vieron reducidas. Aun así, era posible obtener fotografías interesantes si se trataba de evitar lo feo del montaje de la carpa.
Nos quedaba tiempo para realizar al menos tres visitas más, así que fuimos a tres patios más. El primero de ellos en la calle La loba, un patio precioso donde dos señoras nos contaron la historia del patio y de las fotos que tenían por allí colgadas. El segundo patio también estaba en la calle La Loba, casi al final de ésta. Pero este resultó ser menos interesante y no había mucho que fotografiar. Finalmente estuvimos en otro patio en la calle Espíritu Santo que resultó ser la casa de la abuela de una de mis concursantes.
Teníamos ya el tiempo justo para volver al instituto, así que iniciamos el descenso hasta él.
Una vez que llegamos nos encargamos de recoger las tarjetas de los niños y de llevarlos nuevamente al salón de actos, donde se dio por finalizado el concurso.
Los niños fueron yéndose con sus profesores y ya nos quedamos únicamente los monitores con Miguel Roa. Era el momento de comentar cómo había ido el día. En general todo fue bien, no hubo accidentes de ninguna clase. Algunos niños resultaron mejores y otros fueron más problemáticos. Por ejemplo, Rocío, una de las monitoras con las que viajé todo el tiempo dio su impresión acerca de lo mal que se habían portado dos de sus participantes. Yo también viví todo lo que hicieron puesto que iba con ella. No le faltaba razón a Rocío al afirmar que estaba muy descontenta e irritada por el mal comportamiento de los niños. Durante la mañana habían protagonizado escapadas (se fueron a sus casas, pero por el camino los profesores se los encontraron y nos los trajeron de regreso), también protagonizaron peleas e incluso resultaron molestos para otros participantes.
Pero bueno, en general el resto de niños resultaron geniales y no dieron más problemas. Para acabar con la jornada Miguel nos invitó a tomar algo, y aquellos que pudimos ir fuimos y los demás se fueron para sus casas.
Ahora tocaba la segunda parte, la selección de las cinco mejores fotos de los niños. Hubo de todo: tarjetas vacías, fotos malas, fotos movidas, desenfocadas, con baja resolución, etc...
Pero finalmente, de una manera o de otra conseguimos entregar a Miguel todas las fotos.
Ahora es tarea de él completar el proceso, seleccionando las ganadoras.
Para finalizar, me gustaría decir, que a pesar de todo lo que ocurriese ese día, ahora pensándolo más en frío, no me arrepiento en absoluto de lo hecho. Pasamos un buen día, acompañando a un grupo de niños que quizás era la primera vez que sostenían una cámara entre sus jóvenes manos. Fue una experiencia positiva que no creo que me importara repetir en otra ocasión.
domingo, 29 de noviembre de 2009
UN LUNES MÁS
Hola a todos de nuevo, aquí como cada semana os contare que es lo que hicimos la semana pasada, pero lo malo es que yo no fui a esa clase, pero os contare a través de lo que he leído.
Por lo que he leído, empezaron la clase viendo las puntuaciones de cada alumno, y Miguel le estuvo diciendo a aquellos que pueden suspender, que hicieran más comentarios y así subir nota.
Después estuvieron hablando acerca del concurso de fotografía, en el que nosotros seremos los que llevemos a los alumnos de los diferentes centros, pero Miguel les estuvo contando que en la próxima clase les contaría lo del concurso adentrándose más dicho tema.
Iremos con los alumnos de los diferentes centros el viernes 4 de diciembre, aprovechando que en Medina Sidonia se celebra la jornada de puertas abiertas, en dicha jornada iremos con los alumnos acompañándolos para que realicen sus fotos y para ayudarlos a que hagan sus fotos enseñándoles los criterios que hemos aprendido en este trimestre.
Después Miguel les estuvo enseñando fotos hechas en la ciudad, para mostrarles que no hace falta buscar mucho para hacer una buena foto, que lo que tenemos que hacer es fijarnos bien en las cosas que nos rodea, esto también nos servirá para darles ideas a los alumnos.
Después Miguel les estuvo enseñando cuales eran las diferentes fotos que le habían gustado más esa semana, cuyo tema era ventanas.
Más tarde Miguel empezó a hablarle acerca del criterio que tenían que seguir esta semana, ese criterio son los reflejos, entonces les enseñó tres PowerPoints de fotos de diferentes paisajes donde se veía que se seguía dicho criterio, después les enseñó más fotos las cuales ya eran menos difíciles de hacer, yo esta semana no he podido hacer la foto ya que he estado enfermo y no he podido salir a la calle para tomarla.
Con esto ya he terminado, aunque asta la semana que viene.
Por lo que he leído, empezaron la clase viendo las puntuaciones de cada alumno, y Miguel le estuvo diciendo a aquellos que pueden suspender, que hicieran más comentarios y así subir nota.
Después estuvieron hablando acerca del concurso de fotografía, en el que nosotros seremos los que llevemos a los alumnos de los diferentes centros, pero Miguel les estuvo contando que en la próxima clase les contaría lo del concurso adentrándose más dicho tema.
Iremos con los alumnos de los diferentes centros el viernes 4 de diciembre, aprovechando que en Medina Sidonia se celebra la jornada de puertas abiertas, en dicha jornada iremos con los alumnos acompañándolos para que realicen sus fotos y para ayudarlos a que hagan sus fotos enseñándoles los criterios que hemos aprendido en este trimestre.
Después Miguel les estuvo enseñando fotos hechas en la ciudad, para mostrarles que no hace falta buscar mucho para hacer una buena foto, que lo que tenemos que hacer es fijarnos bien en las cosas que nos rodea, esto también nos servirá para darles ideas a los alumnos.
Después Miguel les estuvo enseñando cuales eran las diferentes fotos que le habían gustado más esa semana, cuyo tema era ventanas.
Más tarde Miguel empezó a hablarle acerca del criterio que tenían que seguir esta semana, ese criterio son los reflejos, entonces les enseñó tres PowerPoints de fotos de diferentes paisajes donde se veía que se seguía dicho criterio, después les enseñó más fotos las cuales ya eran menos difíciles de hacer, yo esta semana no he podido hacer la foto ya que he estado enfermo y no he podido salir a la calle para tomarla.
Con esto ya he terminado, aunque asta la semana que viene.
Lunes 23 de Noviembre
¡Hola de nuevo!
El lunes pasado comenzamos la clase haciendo recuento de los puntos que tenámos cada uno, quién llevaba más comentarios en ls fotos y quién menos.
Seguidamente Miguel nos comentó que la próxima semana serían las puertas abiertas de nuestro pueblo y que, como monitores, tendríamos que encargarnos de 6 niños cada uno a los que llevaríamos durante una mañana a recorrer el pueblo y hechar fotos para el concurso de fotografías. Durante esa jornada nosotros también llevaremos nuestras cámaras para hechar fotos de las que seleccionaremos 5 para la exposición.
Como repaso de la semana anterios terminamos de ver una series de fotos hechas en la ciudad que no nos dio tiempo y comentamos la selección de fotos de esa semana elegidas por Miguel.
Esta foto será la última del trimestre y tenía que ser un reflejo. Para comprender mejor cómo debíamos hacerlo vimos 3 powers points sobre fotografías hechas a los reflejos en el agua.
El rflejo no solo podía ser en agua, sino que también podía ser sobre un elemento que reflejase ya fuese agua, espejos, etc. . .
Mi foto de la semana
Como no sabía cuál de las dos elegir decidí subir ambas. En una podemos apreciar el reflejo de la torre de la iglesia en la luna delantera de un coche y en la ora la perspectiva de la calle reflejada en un espejo.
CLASE del 23 de NOVIEMBRE
Hola a tod@s!!!
De nuevo me encuentro aquí para contaros lo que hicimos en la pasada clase de proyecto integrado donde en esta ocasión durante toda la hora estuvimos hablando de temas relacionados con la fotografía como fueron las puntuaciones de las fotografías en Flickr, ver fotografías de la ciudad y reflejos y también el concurso de fotografía.
En primer lugar Miguel nos estuvo comentando las puntaciones de las fotografías tanto individual como en grupo que habíamos obtenido cada uno hasta ese día, para que aquellos que estaban en peligro su nota se esforzaran un poco mas para que le pusieran mas comentarios, porque si no lo hacen verán afectadas sus notas con 0,5 menos y si además afecta al grupo éste también se vera afectado, pero no solo resaltó las malas puntuaciones sino que también dijo aquellos que serán beneficiados con un punto más al tener más comentarios a igual que el grupo que en su total tenga mas comentarios.
Posteriormente todo aclarado sobre las puntuaciones y hasta donde iba a contar para este trimestre, que es hasta este comentario y fotografía, pasamos a hablar del IV Concurso escolar de fotografía "Ciudad de Medina Sidonia", del que os hablaré con más detalles en el próximo comentario ya que en la próxima clase se darán todos los detalles sobre el concurso ya que es el viernes cuatro de diciembre, aprovechando las jornadas de puertas abiertas, lo mas básico que es puedo contar hasta el momento es que nosotros seremos los monitores de un alumno de cada centro educativo de Medina Sidonia, tendremos la función de acompañarles por Medina y adentrarles un poco más en el mundo de la fotografía trasmitiéndoles nuestros conocimientos adquiridos durante este primer trimestre y además nosotros también debemos realizar fotografías con ellos ya que, en la exposición del concurso habrá un apartado para las fotografías de los monitores, pero ya os contare mas detenidamente la semana que viene.
Continuamos tras la breve explicación del concurso de fotografía con un tema que se quedó a medias la semana anterior por la falta de tiempo que son las fotografías en la ciudad donde Miguel nos mostró un gran selección de fotografías realizadas en la ciudad, ya que ésta da mucho juego a la hora de realizar fotografías, por ejemplo fotografiar ventanas donde se reflejan otro edificios o una simple farola puede ser una buena fotografía, ya que en mi opinión estamos rodeados a cada instante de fotografías buenas, pero la cuestión es si sabemos verlas o no y durante este primer trimestre creo que todos hemos aprendido a ver algunas fotografías que antes no veríamos por ejemplo antes yo me limitaría a hacerle una foto a un paisaje pero ahora miraría otros factores que podría afectar la fotografía mejorándola utilizando todas las reglas y tipos de fotos que hemos visto y realizado en PI. Una vez que terminamos de ver las fotografías de ciudad pasamos a ver como es común las mejores fotografías que habíamos realizado nosotros, siempre desde el punto de vista de Miguel, cuyo tema era ventanas y así seguimos con el tema de la ciudad.
Una vez repasado todo, pasamos a un nuevo y último tema fotográfico, cuyo tema era los reflejos, para empezar con el tema estuvimos viendo tres PowerPoint seguidos en los que aprecían lugares de la naturaleza como ríos, lagos, mares, lagunas… realmente maravillosos y mágicos por los reflejos que se producían sobre ellos, aquí es donde si que me di cuenta de la forma diferente de ver las fotografías, ya que la profesora de francés nos estuvo mostrando fotografías de los castillos y catedrales de Francia y concretamente en las diapositivas apreció uno llamado le Mont de Sant Michael, en aquel momento no me había fijado en el bello reflejo que se proyectaba en el agua que lo rodea pero al decirlo Miguel ya si que vi lo mágico de la fotografía además de la belleza de la catedral y el monte en si . Siguiendo el tema de reflejos Miguel nos puso fotos más sencillas que si están al alcance que la realicemos nosotros. El tema de la fotografía para esta semana son los reflejos, en mi fotografía se puede ver la iglesia de San Juan de Dios en Medina cuyo reflejo esta realizado a través de la luna trasera de un coche que estaba aparcado justo delante de la iglesia se puede ver que es un reflejo por las líneas del cristal del coche y además por la posición de la torre ya que la torre está situada a la derecha.
Para finalizar la clase dejamos apartada la fotografías y Miguel hizo una especie de reflexión sobre el libro “La soledad de los números primos” en el que nos dijo la base fundamental del libro y los temas que trata el libro lo cotidianos que son y además explicó lo que algunos no habíamos entendido del libro como es el final.
Sin nada más que contar me despido de vosotros hasta la semana que viene.
sábado, 28 de noviembre de 2009
Lunes,23 de noviembre.
.
¡¡Hola de nuevo!!
Este lunes pasado tuvimos otra vez la clase de PI. Al comienzo hicimos un repaso de las puntuaciones que llevábamos cada uno, viendo quien tenía más comentarios, quien tenía menos o quien tenía más favoritos.
Miguel nos comentó como va el tema del Concurso de Fotografía, tanto la dinámica como la organización. Nos dijo que nosotros, a pesar de ser monitores, también tendremos que presentar cinco fotografías sobre Medina Sidonia.
A continuación pasó al tema de la fotografía de esta semana, el cual es el reflejo, que se puede conseguir mediante el agua, un cristal o en una zona donde se refleje algo.
Una vez explicado el tema, repasamos fotografías de ciudades distintas. Una vez terminado esto, tuvimos el visionado y análisis de las mejores fotografías de la semana, comentando de cada una de ellas, lo bien que estaban, el interés de la foto o hacía una crítica constructiva para mejorar nuestra técnica.
Luego, estuvimos viendo tres PowerPoints sobre los reflejos, donde aparecían lugares verdaderamente maravillosos, unos paisajes encantadores y unos parajes de sueño.
Tras esto, nos expuso fotografías donde aparecían reflejos sobre el agua, ya sea en un charco de una calle o de un lago, en espejos, cristales...
A punto de finalizar la clase, Miguel nos dijo que hablaramos sobre el libro que acabábamos de leer "La soledad de los números primos", pero como siempre pasa en la clase, cuando hay que hablar, nadie habló, y fue Miguel el que nos contó sus impresiones y las reflexiones y conclusiones que él había obtenido tras la lectura.
Esta semana la fotografía que he realizado, siguiendo el tema indicado, es el reflejo de la Iglesia Santa María de nuestro pueblo con el Sol y las nubes en el objetivo de la cámara.
¡Hasta la próxima semana!
lunes, 23 de noviembre de 2009
Clase del lunes 23 de noviembre
Como todos los lunes, hoy hemos vuelto a tener clase de Proyecto Integrado. Ya casi hemos terminado el primer trimestre, a falta de varios exámenes que nos mantendrán bastante ocupados durante estas dos últimas semanas. Con el fin del trimestre acabará también nuestro viaje por el mundo de la fotografía, que tan buena aceptación ha tenido por parte de todos.
Pero mientras tanto, seguiremos disfrutando de ella lo máximo posible.
La clase de hoy la hemos comenzado hablando sobre los comentarios totales recibidos por los distintos grupos en Flickr. Miguel nos ha ido comentando qué grupo va en cabeza y que por lo tanto tiene más comentarios, qué grupos se quedan en medio y qué grupo va a la cola. Nuestro grupo es el que más comentarios ha recibido y por lo tanto parece ser, si no cambian nada, que recibiremos un punto extra. Además Miguel fue comentando también qué personas tenían más comentarios en Flickr a nivel individual, algo que también beneficiará al sujeto a la hora de ser calificado.
Ya se acerca también el Concurso de Fotografía que se organiza aquí en Medina Sidonia. Este año nosotros nos encargaremos de acompañar a un grupo de estudiantes de otros centros por los distintos lugares del pueblo y aconsejarles a la hora de sacar sus fotografías. Tendremos que encargarnos también de la selección de sus mejores fotos. El concurso fue otro de los temas de los que Miguel nos puso al día, y nos dijo que la semana que viene trataríamos con más profundidad este tema.
A continuación pasamos a retomar el tema que dejamos la semana pasada a medias: la fotografía en la ciudad. Nos quedamos viendo fotos que se pueden obtener en la ciudad: ventanas, puertas, edificios, calles, objetos, etc. Terminamos de ver varias fotos con esta temática, y una vez que terminamos Miguel nos puso las fotos que había seleccionado esta semana de entre las nuestras subidas a Flickr.
Pasamos luego a tratar el tema de la semana: reflejos. Para empezar a hablar de él Miguel nos puso tres PowerPoints seguidos. En estos PowerPoints aparecían fotos con reflejo, mayoritariamente de paisajes naturales reflejados en el agua de un lago, de un río o del mar. También se puede buscar reflejos en charcos, gafas de sol, cristales, espejos, etc. Todo es posible, y lo importante es buscar una foto que resulte interesante. Cuando vimos los PowerPoints pasamos a ver fotos de reflejos pero ya de manera independiente, tal y como hacemos normalmente.
Una vez que se aclaró todo lo que había que hacer para esta semana, y viendo que quedaban 10 minutos de clase, Miguel nos propuso hablar sobre el libro que nos hemos leído recientemente para la asignatura: "La soledad de los números primos" de Paolo Giordano.
Sobre todo habló él, dando su opinión, y las conclusiones que se pueden extraer del libro.
Para esta semana, la foto que tendremos que sacar tendrá que mostrar un reflejo. Esta es la última foto que cuenta para la nota del trimestre. Ahora toca hacer un buen trabajo y terminar lo hecho de buena manera.
Sin nada más que añadir, ¡hasta la semana que viene!
domingo, 22 de noviembre de 2009
OTRO LUNES MÁS
Este lunes empezamos haciendo un examen acerca de el libro que teníamos que leernos, el de
"la soledad de los números primos", tal y como Miguel nos dijo voy a contaros cual es mi opinión acerca del libro.
Desde mi punto de mira el libro ha estado bien, entretenido, pero yo creo que se sobrepasa en cuanto a la forma de comportarse de los personajes, también no me ha gustado mucho que se base casi totalmente en el sexo, pero así en general el libro es bueno, ya que seguro que a muchas personas les habrá hecho ver como son las vidas de aquellas personas que tienes problemas y que no tienen muchas personas que les ayude, sino todo lo contrario, que encima de que lo pasan mal haya personas que los haga sufrir, aunque en realidad yo creo que esas personas que estén en esa situación le contaría sus problemas a alguien, y no se lo callarían ya que si te lo callas será peor.
Pues esto es todo en cuanto al libro ahora seguiré contando que fue lo que hicimos.
Después de hacer el examen del libro, nos pasamos los exámenes de unos compañeros a otros y Miguel nos entregó todas las respuestas del examen para que nosotros lo corrigiésemos, la verdad que las preguntas no eran muy difíciles, pero suficiente para saber si os habíamos leído el libro.
Entonces empezamos con nuestro curso de fotografía, al principio Miguel nos estuvo enseñando cuales eran las fotos que más les había gustado de la semana, y después nos estuvo enseñando una serie de fotografías de ventanas, y esta iba a ser la fotografía de la semana, no le podíamos hacer la foto a la primera ventana que nos encontráramos en la calle, ni a una ventana nueva por muy bonita que sea, lo que se busca más bien es una ventana antigua como muchas de las que hay en Medina.
Mi fotografía está hecha a un ventanal de un bloque que me pareció interesante.
Esto es todo en cuanto a esta semana, asta la próxima!!
"la soledad de los números primos", tal y como Miguel nos dijo voy a contaros cual es mi opinión acerca del libro.
Desde mi punto de mira el libro ha estado bien, entretenido, pero yo creo que se sobrepasa en cuanto a la forma de comportarse de los personajes, también no me ha gustado mucho que se base casi totalmente en el sexo, pero así en general el libro es bueno, ya que seguro que a muchas personas les habrá hecho ver como son las vidas de aquellas personas que tienes problemas y que no tienen muchas personas que les ayude, sino todo lo contrario, que encima de que lo pasan mal haya personas que los haga sufrir, aunque en realidad yo creo que esas personas que estén en esa situación le contaría sus problemas a alguien, y no se lo callarían ya que si te lo callas será peor.
Pues esto es todo en cuanto al libro ahora seguiré contando que fue lo que hicimos.
Después de hacer el examen del libro, nos pasamos los exámenes de unos compañeros a otros y Miguel nos entregó todas las respuestas del examen para que nosotros lo corrigiésemos, la verdad que las preguntas no eran muy difíciles, pero suficiente para saber si os habíamos leído el libro.
Entonces empezamos con nuestro curso de fotografía, al principio Miguel nos estuvo enseñando cuales eran las fotos que más les había gustado de la semana, y después nos estuvo enseñando una serie de fotografías de ventanas, y esta iba a ser la fotografía de la semana, no le podíamos hacer la foto a la primera ventana que nos encontráramos en la calle, ni a una ventana nueva por muy bonita que sea, lo que se busca más bien es una ventana antigua como muchas de las que hay en Medina.
Mi fotografía está hecha a un ventanal de un bloque que me pareció interesante.
Esto es todo en cuanto a esta semana, asta la próxima!!
Clase del 16 de Noviembre
2º
Hola!
Como todas las semanas escribiré sobre lo hecho en nuestra última clase. Como acordamos hace dos semanas el lunes tuvo lugar el exámen sobre el libro "La Soledad de los Números Primos" y la entrega de los resúmenes bien por correo o en folios.
El exámen constó de una serie de preguntas breves y sencillas para que que hubiese leído el libro que rellenamos y luego corregimos el del compañero que estaba a nuestra izquierda con ayuda de un solucionario que Miguel nos entregó.
En la siguiente parte de la clase Miguel seleccionó las mejores fotos de la semana,las comentó y nos presentó el tema de esta semana: una ventana. Debia ser una foto de una ventana que tuviese buena luz y composición.
En el comentario de esta semana debíamos centrarnos en nuestra opinión sobre el libro que aquí os dejo:
Mi comentario sobre el libro " La Soledad de los números Primos":
El libro nos narra la historia de dos personajes: Alice y Mattia, cuyo futuro está condicionado por sus actuaciones a lo largo de su vida. Son dos personajes con problemas sumidos en su propio mundo y egoísmo que los hace dañar a sus seres queridos. El libro está deistribuido por años y e cada bloque podemos apreciar claramente la evolución del personaje, es la historia de un amor frustrado por el miedo y nlas acciones de sus protagonistas.
El autor se centra en hacer una descripción más detallada del personaje, centrándose en sus pensamientos, miedos, perocupaciones, etc, de manera que el letor consigue (almenos a mí me ha pasado)entra un poco en la psique del personaje, mientras que las descripciones de los paisajes y lugares quedan relagadas a un segundo puesto. Solo aparentan tener más importancia cuando ayudan a crear un ambiente concordante con el estado de ánimo del personaje.
Es un libro breve y fácil de leer lleno de sensaciones que llevan al lector a situaciones diarias que, vistas desde el punto de cada personaje, adquiere una perspectiva y un significado distinto. A la pregunta de si me ha gustado o no, pues no es uno de mis preferidos la verdad pero vale la pena leerlo porque te lleva un poco a plantearte la repercusión que tendrán nuestras acciones en nuestro propio futuro.
sábado, 21 de noviembre de 2009
Lunes,16 de noviembre.
.
¡Hola de nuevo!
Otro lunes más tuvimos la clase de Proyecto Integrado, pero esta última con una diferencia respecto a las demás ya que hicimos el control de lectura del libro "La Soledad de los números primos". Llegamos como siempre a la sala de reuniones y unos vueltos hacia un lado y otros hacia otro hicimos el control. Duró aproximadamente unos cuarenta y cinco minutos. Fue un examen sencillo y ameno.
Una vez que acabamos la prueba, Miguel nos puso las mejores fotografías de esta semana. Estuvo analizándolas y haciendo críticas constructivas. Una vez acabado el visionado de las fotografías, nos comentó el tema de la semana, el cual es "Ventana", es decir, hay que fotografiar una ventana de nuestro pueblo, pero no una ventana cualquiera, no, sin una ventana antigua.
A continuación, estuvimos viendo fotografías de la ciudad y de ventanas en las cuales pudimos observar ventanas muy abstractas, otras muy coloridas y de mil formas.
Esta semana la fotografía que he realizado es una ventana de casa de mi abuela, en el Barrio de Santa María, pero desde el interior. Como se puede apreciar, es una ventana antigua, entreabierta y de color gris perla, que, junto con el relieve de la pared mil veces encalada, podemos decir que es típica de nuestro bonito pueblo.
Síntesis sobre el libro "La soledad de los números primos"
La soledad de los números primos es un libro actual, que trata sobre los problemas de la juventud y de la sociedad actual. Podemos ver el caso de una joven anoréxica, otros con problemas de relación, otro que se hace cortes en las manos... un sin fin de casos que nos rodean todos los días y que podemos encontrar en nuestro instituto o en nuestra clase.
Es un libro que hace ponerte en la piel de los protagonistas, siento el querer decir lo que piensas pero sin poder. Esa falta de expresividad de los sentimientos es lo que le lleva a ambos a no poder mantener una relación.
Podemos encontrar episodios en la vida de los protagonitas que también nos pasa a nosotros como es la muerte de un ser querido o la influencia de las malas compañías, como cuando ella se ve influenciada por su "amiga" Viola a la hora de hacerse el tatuaje, y es que el dominio de muchas personas sobre otras, sobre su pensamiento,y su forma de ser es cada vez mayor en nuestra sociedad y desencadena muchos problemas.
La distancia, que aunque parezca una tontería también juega un papel importante en mantener una relación, ya que la pérdida de contacto debilita la amistad entre ambas personas y provoca la desconfianza tras la vuelta. Una serie de problemas que se plantean en el libro que, desgraciadamente, están en nuestro día a día, en nuestra sociedad y son una de las principales causas de los tantos problemas que embargan la sociedad actual y el amor y sobre todo, el respeto entre las personas.
¡Hasta la próxima semana!
CLASE del 16 de NOVIEMBRE
Fotografía (1)
Fotografía(2)Hola a tod@s!!! Como es habitual me encuentro aquí para contaros lo que hicimos en la pasada clase de PI, en la que con la llegada del fin del primer trimestre hicimos el examen del libro que había que leerse para este trimestre y sin dejarnos atrás el tema de la fotografía tratamos un nuevo tema que son las ventanas. En primer lugar le tuvimos que entregar a Miguel los resúmenes del libro de lectura llamado “La soledad de los números primos” cuyos resúmenes lo teníamos que hacer por bloques que era un total de siete.
Posteriormente pasamos a realizar el examen del libro de lectura ya dicho que constaba de varias preguntas cortas, precisas y fácil de responder, claro si te habías leído el libro. Una vez que habíamos terminado de hacer el examen pasamos a realizar una autocorrección, es decir, lo corregimos nosotros mismo pasándonos los exámenes al compañero de al lado y a través de una hoja con las respuestas correctas íbamos corrigiéndolo. Además tendremos que poner en este comentario la opinión personal sobre dicho libro.
Para finalizar seguimos con nuestro tema es decir la fotografía, para comenzar Miguel hizo una selección de las mejores fotos de la semana anterior que cuyo tema era fotografía con ritmo. Pero adentrándonos en un nuevo tema y con poco tiempo empezamos a ver una serie de fotografía cuyo protagonista principal de ellas eran las ventanas, vimos diferentes ventanas de todo tipo incluso de Medina ya que en los barrios más antiguos de Medina se pueden encontrar ventanas interesantes y bonitas.
El tema de esta semana para fotografiar son las ventanas pero no podremos fotografiar ventanas actuales si no ventanas antiguas, en mi caso como podéis ver he subido dos fotos aunque a flickr solo subiré una, pero las dos me parecen interesantes y por ello las subo, la fotografía 1 la subo porque me parece muy típica de medina con la reja y su alrededor blanco donde se puede ver un poco la textura de la pared y además el tejado antiguo y la fotografía 2 la subo por el efecto que me dio al contrastarla que me ha gustado mucho y además por la típica reja y ventana en si misma.
OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL LIBRO “LA SOLEDAD DE LOS NÚMEROS PRIMOS”
Es un libro triste cuyo tema en el que se centra es la soledad, mucho más que el amor, la soledad de dos amigos Alice y Mattia marcados por hechos trágicos desde su infancia como es en Mattia la muerte de su hermana Michela y en Alice la anorexia que sufre, posteriormente se encuentran y establecen una extraña relación., la relación que establecen no es una relación normal, sin embargo, los dos se sienten atraídos como la de esos números primos gemelos, que están tremendamente cerca, pero que jamás lograrán encontrarse. La metáfora sobre los números primos es porque él es matemático y siente una especial atracción por este tipo de números. Los números primos consecutivos tienen una especie de relación especial y ellos se sienten identificados como esos números. Los dos protagonistas mantienen una especial relación que los mantiene aislados del mundo exterior y del día a día del resto.
El libro la única pega que le pongo es de la forma en la que esta estructurado al principio ya que para mi fue un poco molesto estar leyendo como dos libros a la vez, pero es de esos libros que te enganchan y el tema del que trata, la soledad, está tan presente en la vida actual, que es fácil encontrar historias cuyo tema son los que se reflejan en esta novela. Su final me ha gustado ya que es uno de esos finales abiertos que nos deja libertad para imaginar lo que le pasará a cada uno de ellos, pero yo pienso que siempre seguirán siendo esos números primos gemelos.
Clase del lunes 16 de noviembre
Vuelvo al blog para comentar lo que hicimos el pasado lunes en clase de Proyecto Integrado.
Para el lunes pasado estaba fijado el control de lectura de "La soledad de los números primos". Este control nos ocupó algo más de la mitad de la hora de clase. El examen tenía preguntas de todo tipo, no muy rebuscadas, pero suficientes para demostrar quién se ha leído el libro y quién no. Cuando terminamos de hacer el examen se lo pasamos a nuestro compañero de la derecha y procedimos a su corrección. Miguel nos entregó un folio con las respuestas de las preguntas y tuvimos que ir comparándolas con las de nuestro compañero.
Terminado esto vimos las fotos seleccionadas por Miguel de entre las nuestras. A continuación empezamos a tratar el tema de la semana: "ventana".
Para esta semana debemos hacer una foto de una ventana. No vale cualquier ventana, la foto tiene que decir algo. Hay que evitar fotos mediocres y buscar una que sea interesante. Vimos algunas fotos de ventana a modo de ejemplo y tocó el timbre de cambio de clase.
También debemos subir al blog en esta misma entrada una opinión sobre el libro que hemos leído.
OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL LIBRO "LA SOLEDAD DE LOS NÚMEROS PRIMOS"
En un primer momento no creí que me fuera a gustar en absoluto el libro, pero ya en los primeros capítulos fui dándome cuenta de que estaba equivocado.
"La soledad de los números primos" es un libro que te hace meterte en el papel de los personajes, que incluso llegues a anticiparte a lo que ellos piensan. El autor, Paolo Giordano, ha sabido hacer que el lector sienta una especie de "cariño" hacia Alice y Mattia, los protagonistas de la historia.
El libro se centra en temas actuales, como puede ser la anorexia de Alice. También la desaceptación social que sufren ambos personajes. Alice se siente sola, muy sola, todos la dejan de lado por su cojera, su enfermedad y su carácter especial. Lo mismo ocurre con Mattia, la muerte de su hermana Michela en el río le condiciona toda la vida. Su carácter cambia, se hace más serio y apático, y además Mattia tiene el problema de que se autolesiona con objetos punzantes, provocándose cortes en brazos y manos.
A lo largo del libro, escrito por intervalos de tiempo, vas viendo la evolución de los personajes, desde su infancia hasta su edad adulta en el que alcanzan una estabilidad y una monotonía excesiva.
Aunque en la obra se trata el tema del amor yo la veo más como un libro de reflexión, por lo menos a mí me ha servido para pensar en determinados temas. Es obvia la presencia del amor entre Alice y Mattia. Un amor que no llegará nunca a su máxima plenitud ya que en el momento idóneo en el que todo podría haber ido hacia adelante, Mattia se echa atrás.
El nombre del libro hace perfecta referencia a lo que dentro se trata. Los números primos son números "extraños". Únicamente son divisibles por uno y por ellos mismos. Además dentro de los números primos existen los llamados primos gemelos, aquellos como el 41 y el 43, que a pesar de estar muy cerca nunca llegan a tocarse. Es esta la metáfora con la que se quiere hacer ver lo extraño de los personajes, su mente compleja y llena de líos.
En definitiva, es un libro que invita a la reflexión a la vez que entretiene y engancha. Altamente recomendable para todo aquel que le gusten las historias de este tipo.
Sin nada más que añadir, hasta la próxima.
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